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헷갈리는 발달이론, 이 표 하나로 정리 끝!
사회복지사 1급 시험 대비 – 인간행동과 사회환경 이론 핵심 요약 (기출 중심)
사회복지사 1급 시험 대비 – 인간행동과 사회환경 이론 핵심 요약 (기출 중심)

사회복지사 1급을 준비하면서 가장 어렵고 헷갈리는 파트 중 하나가 바로 인간행동과 사회환경 과목 속 ‘발달이론’입니다.
용어는 비슷한데 내용은 다르고, 학자마다 단계도 다르다 보니 제대로 정리하지 않으면 머릿속이 뒤죽박죽되기 십상이죠.
이번 포스팅에서는 실제 기출문제에 자주 나오는 발달이론을 표로 정리하고, 한눈에 비교할 수 있도록 요약해드릴게요.
1. 프로이트와 에릭슨 이론 비교
단계 | 구분 | 프로이트 (심리성적) | 에릭슨 (심리사회) |
---|---|---|---|
1 | 0~1세 | 구강기 | 신뢰감 vs 불신감 |
2 | 1~3세 | 항문기 | 자율성 vs 수치심 |
3 | 3~6세 | 남근기 | 주도성 vs 죄책감(솔성성 vs 죄의식) |
4 | 6~12세 | 잠복기 | 근면성 vs 열등감 |
5 | 12~22세 | 생식기 | 정체감 vs 정체감 혼란 |
6 | 22~34세 | - | 친밀성 vs 소외 |
7 | 34~60세 | - | 생산성 vs 침체 |
8 | 60세 이상 | - | 자아통합 vs 절망 |
차이점 |
인간행동의 동기 | 타율적 기능 | 자아를 성격의 자율적 구조로 간주 |
아동 성격 발달 | 부모가 지대한 영향 | 심리,역사적 환경을 강조 | |
초점 | 성격의 별리적 측면 | 건강한 성격성장의 기회가 항상 존재 |
2. 피아제와 콜버그 이론 비교
단위 | 피아제 (인지발달) | 3수준 | 콜버그 (도덕성 발달) | |
---|---|---|---|---|
감각운동기 (출생~2세) | 대상영속성(대상불변성)획득 목적지향적 행동의 출현에 동반되는 의도성의 획득 |
전 인습적 수준 (4~10세) |
1단계: 복종과 처벌지향의 도덕성, 타율적 도덕성 2단계: 욕구충족 수단으로서 도덕성 |
|
전조작기 전개념적 사고단계 (2~4세) |
타율적 도덕성/자기중심성/물활론,인공론적 사고/일방성/꿈의 실재론/집중성/상징적 기능(상징적 사고)/불완전한 분류 능력/언어기술 획득 -언어발달이 왕성한 시기 | 인습적 수준 (10~13세) |
3단계: 착한 아이 지향의 도덕성, 대인관계의 조화로서의 도덕성 4단계: 법과 질서(사회질서와 권위의 유지)지향의 도덕성 |
|
전조작기 직관적 사고단계 (5~7세) |
후 인습적 수준 (13세 이상) |
5단계: 인권과 사회복지 도덕성 6단계: 보편적 원리 지향(양심지향)의 도덕성 |
||
구체적 조작기 (7~11세) | 자율적 도덕성/논리적 사고로 전환, 인지적 능력 급속도로 발전/보존 개념/가역성(역조작성)/조망수용능력/분류(유목화)/서열화(연속성)/탈중심화/조합기술 | |||
형식적 조작기 (12~15세) | 추상적 사고의 확립/다양한 관점에서 가설-연역적인 추론 가능/조합적 분석능력 |
3. 브론펜브레너 생태체계 이론(생태학적 이론)
- 미시체계(소속체계): 인간의 욕구와 환경자원이 부합되는 정도(가족, 친구, 학교 등 아동과의 직접 상호작용 환경)
- 중간체계: 소속체계 간의 연결망에 해당하는 것->소속체계들로 구성(미시체계들 간의 상호작용)
- 외체계(외부체계): 개인이 직접 참여하지 않은 체계이지만, 유기체 발달에 영향을 주는 환경체계(부모 직장, 지역사회 등 아동에게 간접적 영향)
- 거시체계: 개인이 소속한 문화나 하위문화로 개인에게 간접적 영향을 미침(문화,법,가치관 등 사회 전체 영향)
- 시간체계: 시대 흐름에 따라 달라지는 경험, 생태환경은 과거, 형재, 미래의 시간 체계 변화 속에서 작용(생애주기, 시대적 변화 등 시간적 맥락 추가)
생태체게 이론의 특징!
- 일반체계이론의 한계점(이론적,추상적,분석적)을 극복하기 위해 생태학적관점도입(실증적,구체적/환경과 협상하는 개인의 능력)
- 인간과 환경의 지속적인 상호작용을 강조
- '환경 속 인간'이라는 총체적 인간관
- 인간에 대한 낙관론적 관점
- 변화를 위한 유일한 전략이 있는 것이 아니라 다양한 전략이 있다고 보는 것
- 하나의 사례에 대한 개입에 있어 다양한 이론들의 개입을 가능하게 함
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💡 기출 팁! 프로이트는 성심리, 에릭슨은 사회적 관계 중심입니다. 피아제는 사고발달, 콜버그는 도덕적 판단 순서에 집중하세요.
4. 마무리 요약 & 암기 팁
- 🔹 프로이트 vs 에릭슨: 연령대와 단계 대비 중요 키워드 암기
- 🔹 피아제 vs 콜버그: 발달 순서, 연관 지어 암기
- 🔹 브론펜브레너: 체계 이름 → 구체적 사례 연결
발달이론, 이 글 하나면 끝! 궁금한 점은 댓글로 남겨주세요.
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💡 핵심 요약 체크
✅ 프로이트: 본능(리비도), 5단계 성심리 발달
✅ 에릭슨: 심리사회적 갈등, 8단계 자아 발달
✅ 피아제: 인지 도식, 보존 개념, 조절·동화
✅ 콜버그: 도덕 판단 기준 변화, Heinz 딜레마
✅ 브론펜브레너: 환경 전체망으로 발달 이해 ->체계-사례 연결 강
✅ 프로이트: 본능(리비도), 5단계 성심리 발달
✅ 에릭슨: 심리사회적 갈등, 8단계 자아 발달
✅ 피아제: 인지 도식, 보존 개념, 조절·동화
✅ 콜버그: 도덕 판단 기준 변화, Heinz 딜레마
✅ 브론펜브레너: 환경 전체망으로 발달 이해 ->체계-사례 연결 강
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